DGL 东格立四川东格立科技有限公司
DGL · SMART CAMPUS

让校园连接更稳,
让身份管理更清晰,
让教学真正用起来。

面向学校的国产化智慧校园整体解决方案。以全光网络筑基,以 AAA 实名认证连接师生,以教学一体化平台贯通备课、练习与考试。

一所学校 · 一体化建设规划 · 建设 · 服务
03 教学应用层教案 / 练习 / 测试 / 考试
02 身份与接入层AAA / 实名 / 授权 / 审计
01 校园网络层全光骨干 / 有线 / 无线
国产化适配
按项目验证
统一规划
分阶段实施
持续运维
服务教学现场
从网络基础设施,到日常教学应用
全光校园承载校园业务
实名接入明确身份与权限
教学闭环贯通教、学、评
一体交付建设与运维衔接
从学校的实际需求出发

把分散的建设,
变成协同的校园能力。

网络改造、上网管理与教学平台需要协同规划。围绕现有设备、校园场景和教师工作流程,确定建设范围、实施顺序与验收目标。

01 / CONNECT

网络需要稳定承载

教学楼、办公室、宿舍等场景需求不同,老旧布线、覆盖盲区与高峰拥堵影响日常使用。

先勘察现网,再确定全光改造路径
02 / MANAGE

上网需要身份与秩序

师生、访客与设备混合接入,需要明确账号归属、访问权限与问题追溯方式。

把账号、认证与接入策略协同管理
03 / TEACH

平台需要服务教学

备课、出题、布置练习与考试统计分散处理,教师重复劳动多,教学反馈难以衔接。

围绕教、学、评建立连续的业务流程
整体解决方案

三层能力,
一张校园建设蓝图。

基础网络承载业务,身份认证管理接入,教学平台服务师生。统一规划各层接口与管理边界,支持按学校预算和建设节奏分步落地。

01 / 网络基础设施

全光校园网络

结合建筑分布、现有链路与接入需求,设计光纤骨干和接入方案,统筹有线、无线与校园业务承载。

  • 现网勘察与设计
  • 光纤骨干与接入
  • 有线无线覆盖
  • 链路与覆盖验收
02 / 身份与接入管理

AAA 实名认证

围绕认证、授权与计量,建立师生实名接入体系;按角色管理网络权限,关联账号、接入记录与审计信息。

  • 实名账号管理
  • 接入认证对接
  • 分角色授权
  • 用量与日志查询
03 / 教学业务应用

教学一体化平台

围绕教案、题库、练习、测试与考试设计教学流程,汇集作答结果,为教师提供可查看、可反馈的教学依据。

  • 教案辅助生成
  • 题库与组卷
  • 练习与考试
  • 学情反馈
整体架构 / 从接入到应用身份协同 · 权限衔接 · 分层运维
教学应用
教师备课学生练习测试考试教学反馈
身份与服务
师生账号AAA 认证角色与权限接入日志
网络与环境
全光校园网络有线 / 无线接入服务器与终端国产化环境适配

网络准入与教学平台的身份对接,结合现有账号体系、设备协议及平台接口确定实施范围。

教学一体化平台

从一份教案,
到一次有效反馈。

把教师的日常工作串起来。围绕学科、年级与教学目标组织资源,让备课成果进入练习与考试,让作答结果回到后续教学。

教师工作台学生学习空间教学管理

贯通教、学、评的业务设计

教师端备课 · 审核 · 组卷 · 发布 · 讲评
学生端练习 · 作答 · 查看反馈 · 复习
管理端班级 · 角色 · 资源 · 教学统计

辅助生成的教案与试题由教师审核后使用;考试流程按学校的组织与评价要求配置。

01

教案准备

按教学目标辅助生成教案,教师编辑审核。

02

题库组卷

组织知识点与题目,形成练习或测试内容。

03

练习测试

面向班级发布任务,收集学生作答。

04

考试评价

组织考试与阅卷,汇总成绩和答题情况。

05

学情反馈

查看错题与薄弱点,辅助讲评和后续备课。

国产化建设与适配

让信创要求,
落到可验证的配置上。

围绕学校目标技术路线,梳理从网络设备、服务器到操作系统、数据库和教学应用的选型与适配,形成明确的配置清单和验证记录。

设备与基础环境

核对网络设备、服务器、终端与操作系统的选型,明确现有设备利旧及替换边界。

平台与接口适配

验证数据库、浏览器、认证协议与业务接口,关注账号对接和教学场景的实际可用性。

测试与交付依据

以部署清单、兼容性测试、场景验证及交付文档作为验收依据,明确维护责任。

国产化覆盖范围、兼容型号及相关认证情况,以具体项目选型、验证结果和合同约定为准。

实施与持续服务

每个建设阶段,
都有明确的交付成果。

从学校现状出发,先确定方案与验收标准,再分区域、分业务推进建设,通过培训和运维让系统进入日常使用。

STEP 01

勘察与规划

梳理校园建筑、现网设备、师生规模与教学需求。

交付:现状评估与建设方案
STEP 02

网络与认证

实施网络改造,配置实名账号、认证与接入策略。

交付:链路测试与认证验证
STEP 03

平台与试用

部署教学平台,开展账号对接、流程验证与教师试用。

交付:功能验证与培训材料
STEP 04

验收与运维

完成文档移交、人员培训与验收,按约定持续维护。

交付:验收记录与服务计划
面向学校的建设服务

从学校现状出发,
一起确定建设路径。

无论是现有校园改造,还是新校区规划,都可以从网络、身份与教学三个层面开展需求评估。

咨询电话:028-88782128

01

现有校园改造

评估原有设备与布线,制定利旧、升级与分区域切换方案。

02

新校区整体规划

统筹网络点位、接入规模、实名认证和教学平台部署环境。

03

分阶段建设

根据预算与教学安排,明确各阶段的范围、接口和验收目标。

04

长期运维服务

约定故障响应、巡检、备份、升级与人员培训的服务内容。

连接校园,服务每一天的教学。

东格立以全光网络、实名认证和教学应用为主线,让校园建设从基础设施走向日常使用。

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